بسیاری از دانشآموزان مستعد و باهوش، پس از خروج از جلسه آزمون تیزهوشان یک جمله مشترک دارند: «بلد بودم، اما وقت نکردم همه سوالات را بخوانم!» حقیقت تلخ این است که در ماراتن سمپاد، دانش حرف اول را نمیزند؛ بلکه «مدیریت زمان» پادشاه میدان است. آمار بیسابقه سال گذشته که نشان داد از هر ۲ نفر قبولی سمپاد در کل کشور، ۱ نفر کانونی بوده است، بیش از هر چیز مدیون تسلط این دانشآموزان بر ثانیههای آزمون است.
چرا آزمونهای دو هفته یکبار، معجزه مدیریت زمان هستند؟ مهارت مدیریت زمان مثل یک عضله است؛ با مطالعه کتاب تقویت نمیشود، بلکه باید با تمرین مداوم ساخته شود. دانشآموزانی که در آزمونهای برنامهای قلمچی شرکت میکنند، هر دو هفته یکبار در یک محیط رسمی و زمانبندی شده قرار میگیرند. این تکرار مداوم باعث میشود که ساعت بیولوژیک ذهن آنها با بودجهبندی زمانی آزمون تیزهوشان هماهنگ شود.
تکنیکهای طلایی که در کانون نهادینه میشود قبولیهای پارسال کانون که نیمی از صندلیهای مدارس برتر را از آن خود کردند، از سه تکنیک کلیدی استفاده میکردند که در دفترچه سوالات کانون آموزش داده میشود:
۱. تکنیک ضربدر و منها (X -)
این سادهترین و در عین حال قدرتمندترین ابزار یک دانشآموز تیزهوشانی است. در آزمونهای قلمچی، دانشآموز یاد میگیرد که سوالات را به سه دسته تقسیم کند:
سوالاتی که در نگاه اول بلد است (پاسخ سریع).
سوالاتی که وقتگیر هستند یا بین دو گزینه شک دارد (علامت ضربدر).
سوالاتی که اصلاً بلد نیست (علامت منها). با این روش، هیچ دانشآموز کانونیای سوالات آسان انتهای دفترچه را به خاطر ماندن در تله سوالات سخت ابتدایی از دست نمیدهد.
۲. تکنیک زمانهای نقصانی
یکی از دلایلی که آمار قبولی قلمچی در سال گذشته بیسابقه بود، آموزش استراتژی «زمانهای نقصانی» است. دانشآموزان یاد میگیرند که برای هر درس، چند دقیقه کمتر از زمان پیشنهادی وقت بگذارند تا در پایان آزمون، یک زمان ذخیره شده (طلایی) برای بازگشت به سوالات دشوار داشته باشند.
شبیهسازی سوالات هوش و استعداد تحلیلی از آنجایی که آزمون سمپاد در سالهای اخیر کاملاً بر پایه هوش و خلاقیت (استعداد تحلیلی) است، مدیریت زمان دشوارتر شده است. سوالات هوش کانون با استانداردی فراتر از کتابهای معمولی طراحی میشوند. وقتی دانشآموز هر دو هفته یکبار با سوالات چالشبرانگیز هوش دست و پنجه نرم میکند، در روز آزمون اصلی، سرعت پردازش ذهنی او به مراتب بالاتر از دانشآموزی است که فقط در خانه تست زده است.
نقش کارنامه در اصلاح استراتژی بازگشت در کارنامههای کانون، بخشی به نام «چند از ده» وجود دارد. این ابزار به دانشآموز کمک میکند تا بفهمد در هر سطح از دشواری، باید چقدر زمان بگذارد. تحلیل این کارنامه باعث میشود داوطلب تیزهوشان بداند در کدام مبحث هوش (تصویری، محاسباتی یا کلامی) کندتر است و روی سرعت خود کار کند.
نتیجهگیری نهایی اینکه از هر دو قبولی تیزهوشان در سطح ملی، یک نفر از خانواده کانون است، پیامی جز «حرفهایگری در آزمون» ندارد. دانشآموزان کانونی نه لزوماً باهوشتر، بلکه "آزموندهندهتر" هستند. آنها یاد گرفتهاند که چطور استرس را مهار کنند، چطور از سوالات وقتگیر بگذرند و چطور ثانیهها را به نفع خود مصادره کنند.
اگر میخواهید امسال جزو آن ۵۰ درصد پیروز باشید، تمرین مدیریت زمان را از همین آزمون پیشرو شروع کنید.
پاسخ دهید