فاطمه صالحین، رتبهی 10 ریاضی ایثارگران از دامغان
در طول سال به خلاصهنویسی نکات مهم میپرداختم. نوشتن این خلاصهها و مرور کردن آنها سهم مهمی در فرایند بازیابی درسها تشکیل میداد. تستهای نشاندار خودم از منابعی بود که به بازیابیِ باکیفیت مطالب کمک شایانی میکرد. اصولاً بازیابی به دلیل تأثیری که در شناخت نقاط ضعف و قوت دارد در کیفیت یادگیری بسیار مؤثر است. (فاطمه از سوم دبیرستان به کانون آمد و در 43 آزمون برنامهای کانون شرکت کرد.)

کیمیا طهماسبی، رتبهی 7 انسانی منطقهی 3 از قروه
بازیابی جامع مطالب در آزمونهای جمعبندی برایم بسیار مهم بود. در دو آزمون پروژهی ششم، یعنی دوران نوروز، نقش تأثیرگذار بازیابی بهوضوح قابل لمس بود. کارنامهی بازیابی یکی از ابزارهایی است که میتواند کیفیت بازیابی دانشآموزان را افزایش دهد. در درسهای متنی کل کارنامهی بازیابی را با دقت مرور میکردم تا مبحثی باقی نماند. (کیمیا از دوم دبیرستان به کانون آمد و در 63 آزمون برنامهای کانون شرکت کرد.)

برای ثـبـت نـام آزمـون قـلـم چی کـلیـک کـنید
برای مشاوره رایگان آزمون قلم چی کلیک کنید
برای مشاوره رایگان آزمون قلم چی کلیک کنید
محمدرضا بهمنی، رتبهی 6 تجربی منطقهی 3 از کهنوج
حل تستهای استاندارد مهمترین راهکار من برای بازیابی مطالب بود.حل تست باعث میشد مباحثی را که از کیفیت یادگیری آنها راضی نبودم بشناسم و آنها را در برنامهی مطالعهی مجدد قرار دهم تا اشکالاتم در آن مباحث برطرف شود. تأثیر بازیابی صحیح در دوران جمعبندی و در آزمونهای جامع بهمراتب بیشتر است؛ چون حجم بیشتری از مطالب بازیابی میشوند. (محمدرضا از دوم دبیرستان به کانون آمد و در 38 آزمون برنامهای کانون شرکت کرد.)

مطالب مرتبط
- تاثیر شگفتانگیز آب نارنج بر فشارخون
- کمخونی را با تخممرغ درمان کنید
- گفتوگو با عرفان آبادیفرد، رتبهی 3 تجربی کشور از تبریز
- مدارک لازم برای ثبت نام در کنکور 98
- دانشگاه و کلمات مرتبط با آن در انگلیسی
- توقف ممنوع! - روش مطالعه و یادگیری زیست شناسی
- یک روز در «مشتری» چه قدر طول میکشد؟
- معرفی کتابهای تخصصی پیش دبستانی
- به شهر ما بیایید - بندِ امیر فارس
- گفتوگوی کاظم قلمچی با محمدامین جوادی، رتبهی 9 تجربی منطقه 2
برای ثـبـت نـام آزمـون قـلـم چی کـلیـک کـنید
برای مشاوره رایگان آزمون قلم چی کلیک کنید
برای مشاوره رایگان آزمون قلم چی کلیک کنید