کاظم قلم چی : در فاصله‌ی دوآزمون پیشرفت کنید - معرفی یک روش | قلم چی آنلاین

در فاصله ی دوآزمون پیشرفت کنید : معرفی یک روش

تحقیقات متعدد و جدید در دانشگاه های معتبر دنیا نشان می دهد روش دوباره خوانی و روخوانی مطالب که عادت اکثر دانش آموزان و دانشجویان است تاثیر کمتری در پیشرفت درسی دارد. پس چه روشی موثر تر است ؟

همین تحقیقات که توسط پژوهشگران متفاوت انجام شده، نشان می دهد بازیابی چندبرابر موثرتر از روخوانی و دوباره خوانی است . منظور از روش بازیابی این است که کتاب را ببندید و سعی کنید آن چه را خوانده اید به خاطر بیاورید . بازیابی شیوه های متعدد و متفاوت دارد اما موثرترین نوع بازیابی ، امتحان دادن است . وقتی امتحان می دهید ، مساله حل می کنید ، تست می زنید و به سوال ها پاسخ می دهید یادگیری مطالب و ماندگاری مطالب در ذهن شما چندبرابر بیشتر از زمانی است که فقط مطالب را دوباره و دوباره می خوانید . البته روخوانی مطالب هم لازم است و دانش آموزان و دانشجویان مختلف ممکن است نیاز کمتر یا بیشتر به روخوانی و دوباره خوانی داشته باشند . میانگین اندازه گیری شده در یک آمارگیری و تحقیق گسترده ، 30%روخوانی و 70% بازیابی و امتحان دادن است . ممکن است خود شما در ابتدا بخواهید چهل درصد روخوانی داشته باشید و ممکن است برخی دانش آموزان با 20 % روخوانی و 80% امتحان دادن نتیجه ی بهتری بگیرند اما آن چه جدید است و تحقیقات معتبر دانشگاهی کشف کرده است ، این است : امتحان دادن و تمرین کردن اگر در فضای آرام و بدون استرس انجام شود چند برابر بیش از دوباره خوانی تاثیر دارد .

چگونه در فاصله ی دو هفته پیشرفت کنیم ؟

در این جا یک روش را به شما پیشنهاد می کنم . این روش را برای یک یا دو درس خود اجرا کنید و پس از چهار هفته وقتی خودتان متوجه شدید که پیشرفت می کنید این روش را ادامه دهید و برای درس های دیگر هم به کار بگیرید .

این روش بر اساس دو ویژگی مهم طراحی شده است :

بازیابی (یعنی تمرین و امتحان دادن )مهم تر از روخوانی است
تمرین ها بهتر است به صورت پیمانه های منظم و با فاصله انجام شود

ابتدا درسی را انتخاب کنید که می خواهید در آن درس پیشرفت کنید . در کارنامه ی آزمون ها ما سه تا پنج درس را برای هدف گذاری به شما پیشنهاد می کنیم . شما می توانید یکی از این درس ها یا هر درسی را که خودتان مایل هستید و برایتان مهم است انتخاب کنید . سپس برای آن درس کتاب آبی پیمانه ای را تهیه کنید . روش پیشنهادی خیلی ساده است و همه ی مقدمات کار هم فراهم شده است : در برنامه ی تفصیلی آزمون ، برای مباحث آزمون بعدی شما ، تعداد پیمانه ها مشخص شده است ، کافی است آن پیمانه ها را تمرین کنید . البته همه ی پیمانه ها را یک باره تمرین نکنید . پیمانه ها ی تمرین در کتاب آبی ، بسته های ده سوالی و بیست سوالی هستند و شما در هر نوبت تمرین می تونید یک پیمانه را تمرین کنید . اگر وقت کافی ندارید و نمی رسید همه ی پیمانه ها را تمرین می کنید می توانید تعداد کمتری از پیمانه ها را انتخاب کنید و بقیه ی پیمانه ها را برای ایستگاه های جبرانی ذخیره کنید . اگر در یک مبحث مثلا 5 پیمانه ی سوال وجود دارد این پیمانه ها را در بین دو بار تا پنج بار تمرین کنید . یعنی در هر نوبت یک یا دو پیمانه را تمرین کنید .وقتی تمرین ها را با فاصله انجام می دهید نتیجه ی بهتری خواهید گرفت .ویژگی کتاب های پیمانه ای این است که بسته های کامل برای هر بار تمرین در یک جا بسته بندی شده و به صورت پیمانه های 10 یا 20 سوالی در اختیار شما قرار گرفته است .سوال هایی که اشتباه پاسخ می دهید و سوال هایی که برایتان مهم تر است ، نشان دار کنید و برای مطالعه ی مجدد در کتاب درسی و جزوه ی معلم و یادداشت های خودتان آن چه را یادگیری ناقص دارید به یادگیری کامل تبدیل کنید . پس از این که همه ی پیمانه ها را یک بار تمرین کردید دوباره به سراغ سوال های نشان دار بروید و آن ها را یک بار دیگر تمرین کنید .

پیشنهاد برای امتحانات مدرسه

آمادگی برای امتحانات را هم با امتحان دادن شروع کنید

برای آمادگی در امتحانات مدرسه هم ، پیشنهاد می کنیم قبلا از شروع مطالعه ، یک برگه از سوال های امتحانی را امتحان بدهید . به این ترتیب متوجه می شوید چه مطالبی را کاملا بلد هستید در کدام مطالب یادگیری ناقص دارید کدام مطالب را بلد بوده اید اما فراموش کرده اید و کدام مطالب را اصلا بلد نیستید و کدام مطالب را که فکر می کردید بلد نیستید و یا فراموش کرده اید یادتان هست و نیازی کمتری برای مطالعه داردی . پس از آن که آمادگی برای امتحان را با امتحان دادن شروع کردید مقداری مطالعه کنید و دوباره یک مجموعه سوال حل کنید با این روش خود را برای امتحان آماده کنید : امتحان ، مطالعه ی هدفمند ، امتحان ، مطالعه ی هدفمند ، امتحان ... اکنون برای امتحان اصلی آماده شده اید . با امتحان شروع کنید و هدفمند و متناسب با نیازهای خود مطالعه کنید.

با برنامه ریزی قلم چی دانش آموزان موفق و منظم تر شدند ،همین امروز ثبت نام کنید و مسیر موفقیت را آغاز کنید

برای ثـبـت نـام آزمـون قـلـم چی کـلیـک کـنید

برای مشاوره رایگان آزمون قلم چی کلیک کنید

پاسخ به دو سوال

آیا اگر هشتاد درصد روخوانی کنیم و بیست درصد تمرین کنیم و یا اگر اصلا تمرین نکنیم موفق نمی شویم ؟ پاسخ : چرا هر دانش آموزی زحمت بکشد و تلاش کند موفق می شود ولی اگر به روش های تحقیق شده هم توجه کنید و چند بار برای خودتان تمرین کنید احتمال موفقیت شما بیشتر است

آیا اگر با کتاب های آبی پیمانه ای تمرین نکنیم و با کتاب های دیگر تمرین کنیم نتیجه نمی گیریم ؟ چرا حتما نتیجه می گیرید ولی اگر بسته های تمرینی منطبق بر برنامه ی مدرسه و آزمون باشد و تعداد سوال ها به اندازه و متناسب با اهمیت هر مبحث باشد بهتر نتیجه می گیرید . ضمنا این موضوع را باید خودتان آزمایش کنید و به جمع بندی برسید

پنج موضوع برای تفکر در آغاز سال

هم اکنون که در آغاز سال تحصیلی هستیم چند نکته را برای تفکر اولیا و دانش آموزان مطرح می کنم . امیدوارم با مشارکت دانش آموزان و اولیا در سال تحصیلی پیش رو به نتایج مطلوب برسیم .

1-هم اکنون روش های یادگیری و موضوع دانش آموزان همانند پزشکی مبتنی بر تحقیق و پژوهش است و نمی توان فقط به تصورات شخصی اتکا کرد . باید به یافته های پژوهشی معتبر در زمینه های آموزش و یادگیری توجه کرد

2-نقش اولیا در زمینه ی کشف توانایی ها و روش های موفقیت دانش آموزان بسیار مهم و تعیین کننده است . تاثیر آموزشی اولیا از معلمان کمتر نیست . پس از دبستان و سال های دبیرستان ، نقش آموزشی اولیا کاهش نمی یابد بلکه متفاوت می شود

3-همه ی اولیا می توانند از لحاظ آموزشی به فرزندان خود کمک کنند . با هر سطح تحصیلی با هر موقعیت شغلی و هر میزان وقتی که اولیا دارند می توانند به فرزندان خود کمک فکری و آموزشی بدهند . باید دانش آموزان از اولیای خود کمک فکری بخواهند و اولیا نیز برای فرزندان خود وقت بگذارند و حتی در فرصت های کوتاه با ایشان گفت وگو کنند . گفت و گو مهم ترین روش آموزش تفکر است

4-شرکت در جلسه های دانش آموزان مثل جلسه های جمعه ی برترها یا شنیدن فایل صوتی جلسه و شرکت در جلسه های پنج نفره و شرکت در جلسه های مدرسه تاثیری مهم در موفقیت فرزندان دارد . اولیا شناخت بهتری پیدا می کنند و موضوع گفت و گو مشارکت فعال و هم فکری اولیا در این جلسه ها شکل می گیرد .

5- همه ی موضوعات را نمی توانیم در یک جلسه مطرح کنیم و به تدریج و متناسب با نیازهای هر فصل و هر ماه موضوعات ضروری برای خود تنظیمی و مدیریت بر خود و برنامه ریزی دانش آموزان و نقش اولیا و کارهایی که اولیا می توانند از لحاظ آموزشی برای فرزندان انجام دهند مطرح می شود .بنابراین به طور پیوسته و مداوم در جلسه های پس از آزمون شرکت کنید و یا این که مباحث را از طریق فایل صوتی یا مقاله های سایت دنبال کنید .

کاظم قلم چی

آبان 98

مطالب مرتبط

با برنامه ریزی قلم چی دانش آموزان موفق و منظم تر شدند ،همین امروز ثبت نام کنید و مسیر موفقیت را آغاز کنید

کاظم قلم چی : در فاصله‌ی دوآزمون پیشرفت کنید - معرفی یک روش | قلم چی آنلاین

برای ثـبـت نـام آزمـون قـلـم چی کـلیـک کـنید

برای مشاوره رایگان آزمون قلم چی کلیک کنید

برای مشاوره رایگان آزمون قلم چی کلیک کنید

مطالب مرتبط

برای ثـبـت نـام آزمـون قـلـم چی کـلیـک کـنید

برای مشاوره رایگان آزمون قلم چی کلیک کنید

برای مشاوره رایگان آزمون قلم چی کلیک کنید

پیوندها

خدمات

شماره های تماس